Das Wetter war ideal, der Teamgeist hat unsere Gruppe diesmal gut zusammengehalten und niemand ist auf der Strecke geblieben. Kurz gesagt: Die Voraussetzungen, um unser Ziel – Mödling – zu erreichen, waren mehr als perfekt.

Dieses Jahr gelangten wir zwar auch an unseren Zwischenstopp in Gumpoldskirchen viel schneller, doch für sehr viel mehr als bis nach Thallern hat es leider nicht gereicht. Auch diesmal lautet das Endergebnis: 1:0 für den Weg!

Am Montag, den 26.09.22, erstrahlt der Business Day der HAK/HAS Baden im Schuljahr 2022/23 in neuem Glanz. Zusätzlich zu einem Schultag mit besonders herausgeputzten Schülerinnen und Schülern finden diesmal zwei Rahmenveranstaltungen statt, die den Business Day inhaltlich unterstützen und ergänzen werden.

Dr. Dr. Harald Neudorfer, Universitätsprofessor und Elternvereinsobmann der HAK/HAS Baden, wird einen Vortrag mit anschließender Diskussionsrunde zum Thema „E-Mobilität“ halten. Im Anschluss gibt TV-Moderatorin Martina Reuter nicht nur Einblicke hinter die Kulissen ihrer Arbeit, sondern auch vielfältige Tipps für ein gelungenes „Business Styling“. Auch hier werden die Schülerinnen und Schüler in einer anschließenden Diskussionsrunde die Chance haben, weiter auf das Thema einzugehen.

Die HAK/HAS Baden freut sich auf zwei spannende Vorträge!

Eigentlich hätte Dr. Alia Moser im Juni 2020 zur Psychologie and Language Learning Konferenz nach Kanada fliegen sollen, doch die Corona-Pandemie sorgte für eine zweimalige Verschiebung, sodass diese schlussendlich erst von 22.-25. Juni 2022 stattfinden konnte. Auch die Anreise nach Kanada stellte sich für alle Konferenzteilnehmer/innen als sehr abenteuerlich heraus, da fast alle von Flugverspätungen oder -ausfällen betroffen waren.

Neben der Teilnahme an zahlreichen Vorträgen und Workshops zu Lernerpsychologie, -autonomie sowie -motivation hielt Dr. Moser auch zwei Vorträge, in denen sie Forschungsergebnisse präsentierte, für die sie gemeinsam mit Dr. Ulla Fürstenberg (Universität Graz) und Mag. Petra Kletzenbauer (FH Joanneum) Daten erhob und analysierte, die sich mit den Themen CLIL (Content and Language Integrated Learning) und Lernermotivation beschäftigen.